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张方桂——丹心育桃李,汗水铸名师

?#22868;洌?019-06-10 10:16:06   来源:钦州新闻网      编辑:李书文 杨华(实习)

斯大林曾言,教师是人类灵魂的工程师。钦州市第二中学的张方桂老师便?#38054;?#26679;一位灵魂工程师。黑板上的一行行板书是他挥洒的汗水,讲台上满是粉笔灰的黑板擦是他耕耘的见证。他孜孜不倦地教导,多年青春尽数奉献于教育事业,将一批又一批的学子送入全国各地的高等学堂。他的辛劳,培养出了钦州市的理科状元;他的坚守,引导着多名学子奔向清华北大的学堂。

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德育为先,以德树人 

  作为德育处主任,他坚持把德育工作放在第一位,积极推行全面德育、全员德育、全程德育的育人模式,构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。他参加了学校的各项规章制度的制订和修订。通过建立健全学校的各项规章制度,使学校管理走上制度化、规范化的刚性管理轨道。从2012年担任德育处负责人以来,十分注重加强班主任上岗培?#25285;?#27599;年8月份都对新聘教师进行入职班主?#38395;嘌担?#24182;且组织开展“班主任节”,让班主任们感觉到作为班主任的幸福感。

  作为班主任,他始终奉行“养和?#28006;?#24503;,育高雅之人”的育人理念,倡导学生自主管理,组织各项德育活动,让同学们体会到德育的意义。他?#28304;?#23398;生一视同仁,关心爱护学生,常常利?#27599;?#22806;?#22868;?#19982;他们多谈心,了解他们的思想动向和生活情况,发现问题及时解决。

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张方桂老师?#25285;骸?#19968;个好的老师,对学生的影响是一辈子的,我希望通过自己的努力,能够帮助到更多的学生,以及更多的家庭。我?#19988;?#30495;正走进学生的心里,和学生平等对话,成为学生的好朋友。?#25381;?#23398;生亲其师,他们才能信其道。”

  “桂哥是一个?#24179;?#20154;意,乐于助人的老师。他平时在早上六点多的时候就和我们学生们一起到教室,敦促我们学习,和我们一起奋斗。晚上他有时?#19981;?#21435;巡一下宿舍,关心我们的睡眠。考完试之后,他会及时的为我们解惑答疑,找出我们的不足之处,让我们加以改正”学生黄俊凯说。image.png


“桂哥平时非常幽默风趣,他上课很有自己的一套方法,我觉得他很善于引导我们去探索知识。平时他也是很关心我们,我们高三很多考试,出了成绩之后,他就会去寻找我们每一个人的失分点,再去辅助我们,让我们有一个更好的提升。”学生黄嘉怡说。

  ?#26691;?#31934;湛,成绩显著 

  致力于中学物理教学与研究,?#38750;?#29289;理课堂教学的“科学性、艺术性、趣味性”, 积累了丰富的教学经验,形成了知识——?#22025;?#20010;性发展有机结合的教学风格。教学上?#32792;?#20859;学生物理?#22025;?#20026;核心,以激发学生创新?#22025;?#20026;目的,注重学生?#22025;?#33021;力的培养,放手让学生去做、去说、去想,真正体现学生是课堂的主体。他探索实施“自主互动,先学后教”教学模式,大大提高了学生学习的信心和能力;开展“课间小实验”,“小小老师”等活动,培养了学生的综合素质。在他的课堂,学生们总是神志集中、?#22025;?#27963;跃,他们?#25285;骸?#21548;张老师的物理课,是一种莫大的享受!”

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“张方桂老师工作非常认真,为人很热情,很关心同学,而且管理班?#38431;?#33258;己的一套特色。另外他上课是非常幽默风趣的,以往我们经常听他的课都觉得他讲的课有点与众不同,特别能吸引学生,有号召力。”李海燕老师说。

  注重科研,硕果累累 

  张方桂老师始终在培养学生核心素养发展的背景下,以课题研究引领,促进教育教学。张方桂老师积极进行教学改革?#23548;?#27963;动,实行信息技术与物理学科教学深?#28909;諍希?#20419;进教育教学他率先进行研究示范,其娴熟地运用信息技术,深刻地揭示了所教内容的物理本质,深受学生的?#38431;?#20063;让同行们为之叹服。他指导同组蒙加继老师参加2017年广西中小学信息技术与学科教学深?#28909;?#21512;优秀课例展示评选活动,荣获省级一等奖。

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张方桂老师作为学校青少年科学院院长,他有很强的科技创新能力,带领科学院老师及学生小院士利?#27599;?#20313;学习科普知识、科技制作知识,积极指导学生开展课外活动、参加学科竞赛。他指导学生及老师制作的科技创新作品多?#20301;?#24471;全区一等奖,市一等奖。在他的主持下,市二中2017年荣获11项实用新型专利,为此获评广西中小学创作发明示范基地,科学?#22909;?#24180;举办的科学节成为二中的传?#22330;?/p>

  张方桂老师与时俱进,开拓进取意识强。在积极完成每年的继续教育任务前提下,多渠道汲取新理念、新知识,不断提高自身素养,提高教育教学业务水平。他近年来有《议如何提高高中物理教学的趣味性》?#30701;?#31350;式教学在中学物理教学中的应用》《提高中学生物理学习兴趣策略探析》《自主招生?#38382;?#19979;校本课程建设之复杂电路?#27835;?#25945;学》《自主招生?#38382;?#19979;校本课程建设之电场教学》等五篇学术论文在公开刊物发表,同时有二十余篇论文获得省市级一、二等奖。他还参与《3高考2年模拟》(物理科)、《高中总复习导与练》(物理科)的编审工作。编写自主招生校本教材《物理教学》。

  “张方桂老师是一位好老师,很受学生的?#38431;?#20063;是一位好领导。他为人幽默,有迷人的魅力。他也是我们学校科学院的院长,他宏观把控,带领我们拿到一个又一个好成绩。特别是在创新?#28909;?#36825;一块,每年我们?#21152;?#22909;成绩。”吴壮盛老师说。

  辐射引领,奉献社会 

  张方桂老师作为钦州基础教育名师、钦州基础教育学科带头人、钦州市物理科骨干教师,在实现自我提升的同时,他勇敢地肩负起了?#25353;?#21160;更多年轻教师成长,带动?#23601;?#25945;育的发展”的重担,奉献学校。他积极主动地帮带青年教师,促进他们的快速成长,使他们逐渐成为学校乃至市级骨干教师,为他们的成名成才奠定了基础。

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张方桂老师以优秀的思想表现、深厚的理论知识、扎实的教学功底、较强的科?#24515;?#21147;,执着地耕耘在三尺讲台,以?#23548;?/span>行动践行“为党和人民的教育事业奋?#20998;?#36523;”的诺言,是一名优秀的教育教学工作者。

责任编辑:李书文 杨华(实习)

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